<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://www.josevial.cl/items/browse?collection=25&amp;output=omeka-xml" accessDate="2026-10-22T10:50:53+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>14</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="122" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="369">
                <text>Situación Padre Barros — ventanal Iglesia Pto Montt</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="370">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_05.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_05.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_06.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_06.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_07.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_07.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_08.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_08.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_09.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_09.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_10.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_10.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_11.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_11.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_12.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_12.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_13.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_13.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_14.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_14.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_15.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_15.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_16.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva023"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/023/023_16.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;SITUACION PADRE BARROS VENTANAL JESUITAS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;SITUACION PADRE BARROS VENTANAL JESUITAS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;Alberto:&lt;br&gt;El P. Barros vino a Stgo. esta semana para hacer la petición definitiva de vidrios y las peticiones de material eléctrico.&lt;br&gt;Para la petición de vidrios se le hicieron dos listas. Una con los vidrios mínimos, por una cantidad semejante a la que había presentado en dos oportunidades el P. Larraín (720 m2). Otra incluyendo la totalidad de vidrios de la iglesia, incluyendo las reposiciones de vidrios rotos de la iglesia antigua (180 m2).&lt;br&gt;Con las listas, le pedí que hiciera la visita a Raúl Phillips acompañado por el P. Larraín, amigo personal de Phillips y del Presidente de la fábrica, Costa; y que lo hiciera así de todas maneras para garantizar el compromiso prácticamente total que había. Se presentó sin el P. Larraín. No fue recibido por Phillips sino por un sub-gerente. Entregó la lista (supongo que la mayor) y le quedaron de contestar al día siguiente. Al día siguiente el mismo sub-gerente le dijo que no podía hacerse la donación, que el valor total era de E°3.000,00 y que harían una rebaja de 20%,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 4 ---&lt;br&gt;vale decir E°600.&lt;br&gt;En la conversación [tachado] por teléfono en que me comunicó la noticia (ayer en la noche) le respondí que me explicaba lo sucedido ya que él no había cumplido en nada [tachado] mis recomendaciones: ni en cuanto a las listas, que debían ser presentadas [tachado] según la conversación, ni en cuanto a la presencia del P. Larraín, en quien era el compromiso.&lt;br&gt;Le pregunté a continuación qué pensaba hacer: me dijo que él no estaba dispuesto a pagar nada por ningún vidrio. Que había que volver a la solución primera, con la iglesia cerrada.&lt;br&gt;(Este es su deseo desde que volvió de Europa).&lt;br&gt;Le expliqué español, con esta gestión y con eso que decía significaba paralizar la obra (las faenas que se ejecutan actualmente son el ventanal) y además no considerar el trabajo hecho por nosotros [tachado] más de tres meses, (en verdad son más) para la fachada.&lt;br&gt;Me respondió que ya había hablado con la Empresa Constructora acerca de la paralización y que ellos hallarían un motivo.&lt;br&gt;(Este es otro de sus deseos: abandonar la Empresa para no&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 5 ---&lt;br&gt;pagarla y que la Escuela siga la construcción).&lt;br&gt;Él ahora va a intentar juntarse con Phillips personalmente.&lt;br&gt;Yo le he dicho que no lo haga, sin ir con el P. Larraín. [tachado: sin él]&lt;br&gt;Además, es imprudente hacerlo porque se puede hacer una petición aún menor, disminuyendo los vidrios reforzados en los mismos marcos proyectados y conseguir así la donación. Incluso creo que habría posibilidad de llegar a pagar una parte de los vidrios y pedir donación en Pto. Montt para el resto.&lt;br&gt;El tono de la conversación, el mismo de sus cartas: terminó diciendo que quedábamos &amp;quot;notificados&amp;quot; de la situación.&lt;br&gt;La petición ha sido hecha con toda la negligencia que resulta de su total falta de interés.&lt;br&gt;Por otra parte, veo una desproporción tal entre el trabajo realizado y las consecuencias que tiene la paralización, comparado con el hecho de que no haya podido conseguir siquiera que el P. Larraín vaya a hacer la petición, que no puedo dejar de pensar que en todo esto tenga él, voluntaria o involuntariamente una&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 6 ---&lt;br&gt;segunda intención: hacer fracasar el ventanal, eliminar la ventana lateral y las que se abren sobre los castillos del fondo y dejar la iglesia hermética; como ha sido su deseo desde que volvió de Europa.&lt;br&gt;Al mismo tiempo, al paralizarse los trabajos para estudiar la nueva fachada, desea obligarnos a tomar nosotros la dirección constructiva, economizándose los honorarios (13%) de la Empresa, que a su vez quiere retirarse.&lt;br&gt;Por otra parte, él ve que la iglesia sin ventanal, única [al margen: variante de] fachada aprobada por ellos (por el P. Larraín), obliga a hacer la fachada de columnas y cornisas que era la del proyecto primitivo.&lt;br&gt;Otra posibilidad no habrá, salvo que queramos retirarnos de la obra.&lt;br&gt;Las ventanas, por problemas de la barraca, aún no comienzan a ejecutarse: deberían empezar el 15 de este mes.&lt;br&gt;De manera que él tiene todos los argumentos para detener los trabajos y ejecutar lo antiguo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 7 ---&lt;br&gt;¿qué te parece que hay que hacer como política general?&lt;br&gt;Yo veo, hasta el momento lo siguiente:&lt;br&gt;No me decido a que haya que cerrar todo, aunque eso es lo más económico.&lt;br&gt;Sé que cerrar todo, debido al plano aprobado por ellos, conducirá naturalmente a las pilastras y cornisas de fachada.&lt;br&gt;No creo que exista la posibilidad de estudiar una situación intermedia, a base de pocas ventanas.&lt;br&gt;Él claramente se opone y eso conducirá a la decisión, ahora o más tarde, de abandonar la obra si queremos mantener un nuevo proyecto.&lt;br&gt;Habría la posibilidad de que yo viajara a ver al P. Larraín. Él está descansando en su fundo (&amp;quot;La marquesa&amp;quot;, en el camino a S. Antonio). Parece que ha estado con problemas de agotamiento por excesivo trabajo. Hablar con él, y pedirle que llame a Phillips, o que me dé un plazo [tachado] dentro del cual, sería posible que él viajara a Stgo. a entrevistarse con él.&lt;br&gt;Este plazo tiene el grave inconveniente de la paralización de la obra y el alejamiento de la Empresa Constructora.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 8 ---&lt;br&gt;¿te parece del caso ir a verlo?&lt;br&gt;En resumen veo las siguientes opciones:&lt;br&gt;1°) ejecución de la fachada cerrada con cornisas y pilastras, cerrar ventana lateral de la nave. Estudiar sólo puerta central con ventana. [croquis con anotación: vidrio.]&lt;br&gt;2°) ejecución de la fachada cerrada sin cornisas ni pilastras, con pocas ventanas. Sin ventana lateral.&lt;br&gt;Riesgo: paralización de trabajos. Abandono de la obra al no aprobarse el proyecto.&lt;br&gt;3°) ejecución de un ventanal menor conforme a vidrios en parte donados, en parte comprados, conseguido a base de intervención del P. Larraín. ejecución ventana lateral. [croquis]&lt;br&gt;Riesgo: P. Larraín flojo: paralización de los trabajos.&lt;br&gt;P. Barros: costo mayor no presupuestado debido a la adquisición de vidrios.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 9 ---&lt;br&gt;4) La opción de tapar las ventanas con madera, me parece que no puede emprenderse, porque la ejecución de ventanas es cara y sólo se justificaba como proyecto aprobado antes por el P. Larraín y por el ventanal: vidrios. Es fachada cerrada pero cara. Sólo se justificaría como economía de trabajo nuestro y para no parar los trabajos. [croquis]&lt;br&gt;Riesgo: Paralización de trabajos por P. Barros. Abandono de obra.&lt;br&gt;5) ejecución del ventanal tal como está, intentando petición a fábrica de vidrios conseguidos —&lt;br&gt;Te dejo esto y [tachado] voy a terminar trabajo de vidrios.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 10 ---&lt;br&gt;Situación Jesuitas&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 11 ---&lt;br&gt;Recibí tu carta, tarde en la mañana, de manera que solo he tenido una hora o un poco más para reflexionar sobre la situación actual de la obra:&lt;br&gt;Creo que hay que distinguir varios aspectos:&lt;br&gt;· la realidad arquitectónica de la obra&lt;br&gt;· la gestión constructiva&lt;br&gt;· las relaciones con el P. Barros y el P. Larraín&lt;br&gt;· el trabajo nuestro: proyección, realización [ejecución], control&lt;br&gt;1. Realidad arquitectónica.&lt;br&gt;a: Está en juego la fachada vidriada. Proviene ella de un pensamiento que comunica el interior de la iglesia con el exterior. Pensamiento que se inserta en la comunicabilidad de los interiores públicos de la ciudad.&lt;br&gt;Se trata de un movimiento ciudadano, entonces. Que va llegando a todo pueblo de hoy, en esa apetencia que tiene todo pueblo de hoy por insertarse en la clase de ciudades que viven lo ciudadano que ya se ha concretizado en formas o manifestaciones.&lt;br&gt;Pero este pensamiento para instaurarse debe encontrar circunstancias favorables o poder vencer las contrarias; si no estas circunstancias hacen que permanezca el régimen de los [tachado] interiores públicos aislados herméticos.&lt;br&gt;Parece que en el presente caso se quedará en este régimen, tal como sucedió con Corral.&lt;br&gt;Pero es todo un régimen con sus leyes. Con toda su realidad trabajable. Y por ello, lleno de su propia hondura.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 12 ---&lt;br&gt;b. La fachada y su decoración. La decoración de las iglesias tenía la misión de construir el lugar en que estaban levantadas las iglesias, que a su vez era un lugar dentro del entramado de la ciudad. Era todo un sistema urbano de realidades jerarquizadas.&lt;br&gt;Los lugares de la ciudad han evolucionado, por tanto hoy se tiene una conciencia o un ojo diferente para comprender o ver los lugares de la ciudad, aunque estos lugares sean pueblos.&lt;br&gt;Hay pues que estudiar la realidad de una fachada en una época que abandona las fachadas tridimensionales, y en que los lugares no descienden de las &amp;quot;plazas de armas&amp;quot; o de los &amp;quot;patios&amp;quot; públicos.&lt;br&gt;Ese es el problema arquitectónico.&lt;br&gt;B. La gestión constructiva.&lt;br&gt;Ella comprende una gestión de carácter&lt;br&gt;· técnico: proyección, planificación de la marcha, control y recubrimientos de las partidas [al margen: adquisición materiales]&lt;br&gt;· administrativo: contratamiento del personal (mano de obra), maquinaria y herramientas, dirección, fiscalización, leyes sociales&lt;br&gt;· financiero: financiamientos y retenciones, garantes, devaluación del dinero en ejercicio.&lt;br&gt;Me parece cuando se habla de [tachado] gestión constructiva deben tener presentes estos tres aspectos con sus 12 puntos [tachado]&lt;br&gt;Es en esta totalidad que hay que correr.&lt;br&gt;Si vemos estos puntos, comprendemos que la Escuela está del todo imposibilitada de [tachado] de construcción pues, muchos de estos puntos se basan en ese ejercicio continuo que reclama la ejecución de obras sucesivas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 13 ---&lt;br&gt;Relaciones con el P. Barros y Larraín&lt;br&gt;La mentalidad clerical en cuanto a las obras materiales, tales como la edificación de las iglesias, es muchas veces la de intervenir en forma directísima y de una manera muy autoritaria y amenazadora respecto a posibles represalias a tomar. Ellos se sienten los únicos poseedores de las verdades prácticas. Es un problema del poder humano. Las verdades sobrenaturales [tachado] talvez no vividas lo suficiente santamente, los llevan a que crean que poseen la sabiduría natural. Es una vieja creencia. Que seguramente supera a cada sacerdote en particular.&lt;br&gt;Pero, creo que el P. Barros depasa con su ingenuidad, tozudez y estupidez natural, cierto límite. Que es nuestra obligación recordarselo.&lt;br&gt;1° a la Universidad no se la amenaza&lt;br&gt;2° la obra no la puede detener&lt;br&gt;3° No estamos dispuestos a recibir un trato no real [al margen: que a la Escuela]&lt;br&gt;Cualquier queja nuestra: la llevaremos al Provincial Jesuita y le haremos una presentación, en que nos quejaremos de la arbitrariedad del P. Barros.&lt;br&gt;En cuanto al P. Larraín, es evidente que él hace lo que puede, y lo que puede, en estos planos de edificación de obras materiales, será seguramente por chisporrotazos. Otro chisporrotazo: que se haga una entrada a la manera tradicional jesuita: la magnificencia a la casa de Dios, como lección para el fiel. Después vienen otros asuntos, asuntos propios, o quizás más propios de él y adiós. Es un mundo en parte de apariencia. Pero, aún, en muchísimos casos, será como se levanta la obra arquitectónica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 14 ---&lt;br&gt;El trabajo nuestro: proyección, [tachado] ejecución, control&lt;br&gt;Debemos estar siempre alertas para saber detectar las reales circunstancias en que se apoya la obra, y su proceso de edificación y las reales fuerzas que se podrá disponer.&lt;br&gt;Tales reales comprensiones y aquilatamientos tiene que ser la luz - por decirlo así, que ilumine lo que [tachado] concibe y planifica&lt;br&gt;Veo, que la iglesia quedaría naciendo de un plano menos perteneciente a la ciudad de hoy, que lo que podríamos haber creído por un momento, en razón de reales aberturas que tuvo en algunos momentos el medio.&lt;br&gt;No importa. Creo que debería hacerse con una ciudad más antigua o más [tachado] pueblerina. Ella, en verdad es la que nos hace el encargo.&lt;br&gt;Podemos trabajar para ella. Y con alegría inventiva. Es decir con esa anticipación del resplandor de la obra que se procreará, que es la real alegría del arquitecto.&lt;br&gt;Naturalmente que en un clima no paternalista por parte de los P. Barros y aún Larraín&lt;br&gt;Debemos hacer un recuento real de las fuerzas y proceder, sabiendo de los criterios y medidas que nos corresponden y que nos son propias.&lt;br&gt;Nosotros dijimos que la iglesia entera, no sería una remodelación exacta, sino en aquellos variantes pro-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 15 ---&lt;br&gt;pias a nuestro momento: tanto en el campo de la asomicidad, construcción y estética.&lt;br&gt;Así se procedería, pues tal es el compromiso. En eso seremos firmes, porque estamos claros.&lt;br&gt;El Martes, espero, ir a la Escuela, allí haremos el balance de:&lt;br&gt;- estudios realizados&lt;br&gt;- medios económicos disponibles para la ejecución&lt;br&gt;- tiempos y plazos de la obra&lt;br&gt;- nuestro ritmo de trabajo interno:&lt;br&gt;y enseguida adoptaremos resoluciones que comunicaremos al P. Barros, P. Larraín, y si es necesario al Provincial.&lt;br&gt;[firma] Alberto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 16 ---&lt;br&gt;5. Quinta Constatación:&lt;br&gt;Visita de Inspección de José Vial:&lt;br&gt;-Constatación de la aparición de gran cantidad de grietas en ambas vigas, de diferentes tamaños.&lt;br&gt;-Constatación de la aparición de un nudo blando en la diagonal N° 10. Presunción de pudrición o polilla.&lt;br&gt;-Constatación de la no aparición de nuevas grietas en los castillos: situación estacionaria.&lt;br&gt;5/1 Medidas tomadas en Obra:&lt;br&gt;-Petición al ingeniero de visitar la obra para establecer ocularmente la magnitud de daños.&lt;br&gt;-Ingeniero decide no visitar la obra y pide un levantamiento&lt;br&gt;-Instrucción de José Vial a alumno Somigli con una nomenclatura y un método para efectuar un levantamiento total de daños por efecto de grietas y nudos en las vigas.&lt;br&gt;5/2 Descripción Verbal de daños a ingeniero.&lt;br&gt;5/3 Ejecución del Informe alumno Somigli 1ª parte en relación a Diagonal n° 10: muestras.&lt;br&gt;5/4 Petición de un informe técnico a ingeniero agrónomo de la Universidad de Chile, para establecer naturaleza de daños del diagonal n° 10.&lt;br&gt;6. Sexta constatación:&lt;br&gt;Informe del Agrónomo Sr..... especificando que daños del nudo n° 10 no han sido producidos por pudrición ni polilla y corresponden a restos muertos del nacimiento de una rama. Recomendaciones de tratamiento.&lt;br&gt;6/1 Medidas tomadas:&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="371">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-023&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Puerto Montt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Mixto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Completo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Puerto Montt, iglesia, ventanal, Padre Barros, Padre Larraín, vidrios, fachada, gestión constructiva&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Conjunto documental sobre la situación del ventanal de la iglesia de Puerto Montt. Incluye portada mecanografiada (SITUACION PADRE BARROS VENTANAL JESUITAS), una carta de José Vial a Alberto, informándole las gestiones con la fábrica de vidrios. Relata también los conflictos con el P. Barros y el P. Larraín, y opciones para resolver la fachada (con croquis)
Le sigue la respuesta de &amp;#x27;Alberto&amp;#x27; dirigido a José Vial sobre la gestión constructiva, las relaciones con el P. Barros y el P. Larraín el trabajo nuestro: proyección, realización [ejecución], control. La firma &amp;#x27;Alberto&amp;#x27; corresponde probablemente a Alberto Cruz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="372">
                <text>JVA-023</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="373">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="122">
        <name>fachada</name>
      </tag>
      <tag tagId="123">
        <name>gestión constructiva</name>
      </tag>
      <tag tagId="65">
        <name>iglesia</name>
      </tag>
      <tag tagId="94">
        <name>Padre Barros</name>
      </tag>
      <tag tagId="95">
        <name>Padre Larraín</name>
      </tag>
      <tag tagId="60">
        <name>Puerto Montt</name>
      </tag>
      <tag tagId="120">
        <name>ventanal</name>
      </tag>
      <tag tagId="121">
        <name>vidrios</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="119" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="353">
                <text>Carta y especificaciones oficina Parroquia Santa Clara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="354">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva020"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva020"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva020"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva020"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/020/020_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;[al margen superior derecho: anotaciones manuscritas ilegibles]&lt;br&gt;[al margen izquierdo: anotaciones manuscritas]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Señor&lt;br&gt;Ramón Rivera E.&lt;br&gt;Gerente de &amp;quot; Colcura S.A.&amp;quot;&lt;br&gt;Presente.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Estimado Ramón:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De acuerdo con nuestra última conversación, tengo el agrado de dirigirme a Ud. para solicitar, por su intermedio, la colaboración de esa Industria Maderera para la construcción de las oficinas parroquiales de la Parroquia de Santa Clara, de la Comuna de San Miguel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Como ya le expusiera esta Parroquia está en formación y pertenece a un barrio obrero, de ahí que para su construcción deba recurrir a instituciones fuera de las posibilidades de sus propios feligreses.&lt;br&gt;En la actualidad necesita de un local para sus oficinas parroquiales. Esta construcción ha sido proyectada por este Instituto de Arquitectura y en ella se ha considerado la posibilidad de su desarmabilidad para que no sea una traba en futuras nuevas edificaciones y al mismo tiempo reuna las condiciones mínimas de calidad que un local destinado a albergar éste tipo de actividades requiere.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para poder realizar ésta construcción es que hemos recurrido a Uds. La madera de pino de Colcura no permitirá que ella reuna las condiciones que hemos expuesto y así mismo nos permitimos confiar en la colaboración de Uds. dado la comprensión que siempre han tenido para estas iniciativas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Agradeciendo de antemano todo lo que Ud. pueda hacer por ésta petición se despide atentamente de Ud.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Arturo Baeza Donoso.&lt;br&gt;Arquitecto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;P.D. Adjunto la especificación de las maderas solicitadas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;ESPECIFICACION DE LAS MADERAS PARA &amp;quot;OFICINA PARROQUIA SANTA CLARA&amp;quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Todas las maderas son de 12&amp;#x27;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1/2  x  4&amp;quot;      242 piezas  machihembradas cepilladas.&lt;br&gt;1    x  4&amp;quot;      134   &amp;quot;            &amp;quot;              &amp;quot;&lt;br&gt;1    x  1&amp;quot;        6   &amp;quot;     .-&lt;br&gt;1/2  x  3&amp;quot;        8   &amp;quot;     .-&lt;br&gt;1 1/2x  3&amp;quot;       50   &amp;quot;     .-&lt;br&gt;3    x  3&amp;quot;       16   &amp;quot;     .-&lt;br&gt;1 1/2x  5&amp;quot;       17   &amp;quot;     .-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;OFICINA PARROQUIA &amp;quot;SANTA CLARA&amp;quot; SANTIAGO.&lt;br&gt;______________&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encielado               108 pino  1/2 x 4 1/2 machihembrado&lt;br&gt;Enmaderación paneles&lt;br&gt;pie derechos solera sup    16 pino 3 x 3&lt;br&gt;32   &amp;quot;  1 1/2 x 3 [marca de visto]&lt;br&gt;solera inferior           11   &amp;quot;  1 1/2 x 5&lt;br&gt;Recubrimiento exterior      134   &amp;quot;  1 x 4&lt;br&gt;Recubrimiento interior      134   &amp;quot;  1/2 x 4&lt;br&gt;junquillo                     6   &amp;quot;  1 x 3/4&lt;br&gt;Esquinas&lt;br&gt;tapas                      8   &amp;quot;  1/2 x 3 [marca de visto]&lt;br&gt;Enmaderación pisos&lt;br&gt;Solera inferior            6 pino 1 1/2 x 5&lt;br&gt;&amp;quot;  durmiente              18   &amp;quot;  1 1/2 x 3 [marca de visto]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Todas las medidas son x 360&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[manchas de tinta en parte inferior]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 4 ---&lt;br&gt;[Croquis a lápiz de elevaciones/perspectivas de la edificación]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pepe:&lt;br&gt;Vino a hablar contigo pero tuve una hora libre en taller y te dejo algunas ideas respecto a Sta Clara.&lt;br&gt;Me parece que todo debe estar siempre en relación con la iglesia que no se ve, no la iglesia [ilegible] [ilegible] entonces, por ejemplo, la altura los 4 metros, es también &amp;quot;relación&amp;quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yo me atrevería a pensar también en una primera etapa, algo que también [ilegible].&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[al margen izquierdo: futura cubierta de [ilegible]]&lt;br&gt;[cifras manuscritas en margen inferior derecho]&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="355">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-020&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Otras obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Mixto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Completo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Parroquia Santa Clara, San Miguel, oficinas parroquiales, madera de pino, Colcura S.A., Instituto de Arquitectura, Arturo Baeza, construcción desarmable&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Carta firmada por el arquitecto Arturo Baeza Donoso al gerente de Colcura S.A. solicitando madera de pino para construir las oficinas parroquiales de Santa Clara (San Miguel, Santiago), proyectadas por el Instituto de Arquitectura. Incluye especificaciones de maderas y un borrador manuscrito a lápiz dirigido a &amp;#x27;Pepe&amp;#x27; (José Vial) con croquis de la edificación. La página 4 manuscrita conecta el documento con José Vial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="356">
                <text>JVA-020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="357">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="105">
        <name>Arturo Baeza</name>
      </tag>
      <tag tagId="103">
        <name>Colcura S.A.</name>
      </tag>
      <tag tagId="106">
        <name>construcción desarmable</name>
      </tag>
      <tag tagId="104">
        <name>Instituto de Arquitectura</name>
      </tag>
      <tag tagId="102">
        <name>madera de pino</name>
      </tag>
      <tag tagId="101">
        <name>oficinas parroquiales</name>
      </tag>
      <tag tagId="98">
        <name>Otras obras</name>
      </tag>
      <tag tagId="99">
        <name>Parroquia Santa Clara</name>
      </tag>
      <tag tagId="100">
        <name>San Miguel</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="118" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="348">
                <text>Carta al P. Provincial sobre obra Puerto Montt</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="349">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva019"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva019"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva019"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva019"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/019/019_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;[firma]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Reverendo Padre Provincial&lt;br&gt;José Aldunate S.J.&lt;br&gt;Santiago.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Reverendo Padre:&lt;br&gt;Nos permitimos hacer entrega de esta carta, en ocasión de la reunión que Ud. nos ha acordado. Creemos del caso consignarle por escrito el desarrollo de los acontecimientos últimos de esta obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para mayor claridad la hemos dividido en tres partes: Primero, [tachado: los] antecedentes; segundo, relaciones entre la Universidad y el R.Padre Barros; tercero, de cómo la Escuela ve el futuro inmediato de esta obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Podemos [tachado] aportar a Ud. los datos que le sean necesarios, sea de planos, correspondencia, antecedentes económicos, documentación administrativa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1° Antecedentes.&lt;br&gt;La Obra se realiza por el sistema de Administración. Ella es llevada por la Empresa Constructora Abalos y González, quién ofreció las condiciones más favorables dentro de los constructores de Puerto Montt. Se desarrolla, como toda administración, en base a un presupuesto de carácter informativo. Este fué confeccionado por la Empresa Constructora con fecha 6-3-62.; su valor de es de E° .69.939,47&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A dicha cifra se agrega el trato especial entre los PP.Jesuítas y la Escuela de Arquitectura relativos a gastos de estudio, viajes y estadías en obra. Los gastos de estudio son fijos: E° 3.000,00. Los gastos de viajes y estudio son variables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La obra se ha desarrollado, en sus líneas generales, en conformidad a lo proyectado. [tachado: Si] [al margen: dado] se considera que se trata de una refacción de una obra en madera de grandes dimensiones. [tachado]&lt;br&gt;Se han producido dos alteraciones dentro de [tachado: esta] [al margen: la] marcha [al margen: de ella]:&lt;br&gt;a) aumento de las fundaciones generales de la obra por una acentuada no homogeneidad del terreno firme.&lt;br&gt;b) cambio en fachada por iniciativa del propietario [al margen: y razón de una donación de vidrios] Esto lleva a una [tachado] re-proyección de la fachada que conforma un pórtico vidriado. Así mismo se re-proyecta en el interior determinadas partes para dejarlas en armonía con la nueva facahada.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[tachado: En] la actualidad [tachado] el estado de la obra es el siguiente. Quedan dos grandes partidas por terminar: la fachada y la luz eléctrica. A esto se agregan las pequeñas partidas de remates y terminaciones finales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En este momento se han invertido en la obra E°.......... Si se considera el tiempo transcurrido con los cambios de costos, la naturaleza misma de la obra que es una reconstrucción de magnitud, [tachado] el rendimiento de la mano de obra en Puerto Montt, la lejanía de esta ciudad, y por último, los cambios de proyección y organización [tachado: en razón] de las variantes ya expuestas, nos [tachado: llevan a considerar que] la obra ha sido llevada económicamente con el mejor de los éxitos.&lt;br&gt;[al margen inferior: no se puede dejar de convenir que] [al margen: provocados por]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;2° Relaciones entre la Universidad y el R.Padre Barros. [al margen: el P. Larraín]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El Padre Barros ha estado a cargo en dos períodos de la obra, habiéndose producido un período intermedio, a cargo [al margen: del R. P. Rector] [tachado: del Padre Oscar Larraín]. Fué éste quien propuso y aprobó la nueva fachada y las modificaciones consiguientes del interior.&lt;br&gt;Al hacerse cargo el P. Barros por segunda vez de la obra, manifestó su desacuerdo con las modificaciones introducidas en su ausencia, pero en consideración a las aprobaciones del P. Larraín, se continuó adelante la obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta situación se mantuvo hasta el día.....de Julio, en que se llevó a cabo una reunión del R.Padre Barros con [tachado] los arquitectos, con motivo de que la Fábrica Vidrios Planos Lirquén retiraba la donación de vidrios para la iglesia.&lt;br&gt;El Padre Barros [tachado: pedía que] [al margen: pidió en ella,] haciendo caso omiso de la fachada y del interior, [tachado] estudiado como en lo ya realizado, se volviera a la concepción primitiva, que era [al margen: la] de una iglesia sin pórtico vidriado. Los profesores de la Escuela le hicieron ver lo inadecuado que era [tachado: éste] [al margen: aquel] criterio para la obra y su desarrollo, y lo injusto que [al margen: aparecía] con respecto a la labor de los arquitectos. Le propusieron al P. Barros someter la situación a la consideración del R. Padre Provincial, [tachado: en razón de que] él había conocido y aprobado, en principio, el ante-proyecto de la iglesia.&lt;br&gt;[al margen: por cuanto]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pudimos exponer al R. Padre Lavín la situación de la obra y él decidió que se realizara lo planificado, o sea la fachada del P. Larraín y su armonización interior.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A continuación de esto, se recibe una carta del Padre Barros [tachado] con fecha ....... en que da cuenta de su decisión de llevar en adelante un control económico de la obra, de acuerdo a una cifra máxima de gastos, que la determina en E°70.000,00. [al margen: esta] [al margen: teniendo presente]&lt;br&gt;La Escuela no contesta [tachado: la] carta, por considerar inaceptable los términos en que ella [tachado] dirigida [tachado: para] a profesor universitario. Esta decisión la toma no sólo en razón de dicha carta, sino que también [tachado: considerando] otras anteriores, como así mismo sus relaciones con los alumnos residentes en la obra los cuales ya habían hecho notar a la Escuela cuán injusto trato recibían.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El P. Barros declara el día ...... que procederá a paralizar la obra, el día ......; Sin embargo prorroga una semana la paralización. La Escuela ante esta situación propone lo siguiente. Pide a Abalos y González que no se retire de la obra y con ello de Puerto Montt, y que acepte esperarse una semana. La Empresa Constructora declara estar dispuesta. b) Pide al Padre Barros [tachado] que proporcione los últimos antecedentes de contabilidad del propietario, para hacer una revisión y actualizar la cifra total de gastos a la fecha.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3° La Escuela ante el futuro de la obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Escuela ve la situación de la obra de una gravedad tal en lo que respecta a las relaciones con el P. Barros, que se ve precisada a solicitar esta segunda reunión [tachado: con el P. Provincial].&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Oportunamente avisó al Padre Barros de ella. Por si él creía del caso [tachado: no] concurrir. [tachado: Quisiéramos ahora exponer los puntos de vista de la Escuela.]&lt;br&gt;[al margen izquierdo: 30 de julio de 1963 - llega telegrama Puerto 22 de agosto. Suspensión de la obra hasta 29 de agosto.] [al margen: tanto en cuanto a lo]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;Quisiéramos ahora exponer los puntos de vista de la Escuela.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo primero que la Escuela [tachado: desea] [al margen: tiene que] manifestar es que desea grandemente continuar con la obra y verla terminada. Tanto por la necesidad que tienen las iglesias parroquiales [tachado] del sur del país, destruídas por el terremoto [al margen: del 60], de quedar nuevamente en servicio, como por una necesidad interna del trabajo y los estudios de una Escuela de Arquitectura, [al margen: en que todo] cuanto [tachado: se] hace [tachado: es] lección teórica y práctica para sus alumnos. [al margen: la desarrolla una]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En segundo lugar, debe decir que encuentra verdaderamente desproporcionada toda su gestión, tanto en lo arquitectónico, lo administrativo y lo económico con respecto a las objeciones que le hace el R. Padre Barros. La obra en la actualidad en su partido general sigue los planteamientos del propio Padre Barros, pues nuestro proyecto primitivo era diferente y se lo modificó en razón de [tachado: sus] puntos de vista [tachado: de él]. En cambio, la fachada y las terminaciones [tachado] obedecen a los criterior del P. Larraín.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cierta oportunidad escribimos una carta al P. Barros y al Padre Larraín, [tachado: en que] les explicábamos [tachado: esto] [al margen: esta dualidad] y les decíamos que nuestra tarea arquitectónica había sido armonizar ambas posiciones. Y que lo habíamos hecho con especial interés. Pues es propio de una obra que pertenece a una orden religiosa que se guíe por los criterios de varios de sus miembros. Y decíamos en esa carta, como ambos criterios podían insertarse en planteamientos [tachado] de la arquitectura tradicional [tachado: de la obra]. Por eso, desde este punto de vista, la actitud del P. Barros de no querer reconocer [tachado: otros] [al margen: los] criterios arquitectónicos, nos parece irreal. [al margen: de otro Padre.] [al margen: Jesuítica]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Así mismo, nos parece del todo inaceptable fijar en el campo [al margen: de lo administrativo y] económico una cifra límite en cuanto al costo total de la obra. Esto queda fuera de la naturaleza y leyes de la administración, máxime en un caso de reconstrucción como es el presente y de ningún modo puede tomarse esta medida, que anula el trato inicial e imposibilita la ejecución de lo proyectado conforme a lo acordado con el Padre Provincial. [al margen: en forma unilateral] [tachado: Por lo demás, resulta obvio que]&lt;br&gt;La Escuela pide entonces, que se le permita continuar desarrollando la obra para que [tachado: pueda] [al margen: logre] llevarse a cabo el proyecto en su forma total, considerando que la ejecución se está [tachado: llevando] en las mejores condiciones. Pero, [tachado: se permite recalcar] [al margen: debe] que para ello es indispensable que el P. Barros asuma otra actitud, otros criterios, otro tono en las relaciones, de manera que se restablezcan las condiciones en que se inició la obra. [al margen: alcancen] [al margen: realizando]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo saluda con todo respeto, [al margen: no puede dejar de hacer notar]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;sid&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 4 ---&lt;br&gt;(3)&lt;br&gt;Por consiguiente, Padre, creemos haberle explicado que en los datos solicitados, no hay [tachado: sino] sólo que se aleje de lo que estrictamente incumbe a los arquitectos, a su responsabilidad, que no se mide sólo frente a la [tachado: firma] [al margen: persona] que encarga la obra, sino también frente a otros valores, especialmente en el caso de una Escuela Universitaria.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Respecto al conocimiento de los planos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Es natural que, habiendo contratado Uds. a unos arquitectos que residen en Valparaíso - estando la obra en Puerto Montt - tengan Uds. un contacto menos contínuo con los proyectos que lo que ocurre habitualmente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ud. sabe Padre, que a este respecto, no hay ningún deseo, por parte [tachado] nuestra, de ocultar nada. Ud. nos ha rechazado ya 5 ó 6 proposiciones para la planta general, y ahora estamos trabajando sobre una que Ud. ha aprobado en pleno conocimiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Creemos que en lo básico, hemos seguido paso a paso cada uno de sus deseos, aun, como Ud. ha visto, yendo en contra de todo lo que, en cuanto a liturgia y participación, creemos que debe seguirse según lo proponen los movimientos de renovación actuales de la iglesia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Respecto a la terminación de fachadas y muros, como aspectos mucho menos importantes arquitectónicamente, menos probable será que se haga algo alejado de lo que Uds. desean, y que ya conocemos plenamente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) En una reparación con cambios estructurales importantes, en que hay que adaptarse a una estructura existente, lo más natural es que la terminación viene a ser un resultado y que sus planos son realizables sólo después de que la base estructural ha sido determinada.&lt;br&gt;Como Ud. observará en la lista que le adjunto acerca de los trabajos por hacer, los &amp;quot;planos&amp;quot; de la obra son 40 ó 50 láminas, de las cuales las terminaciones vienen a ser su última etapa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De todos modos, puedo adelantarle que, según los cálculos hechos hasta el momento, la [tachado] fachada será ejecutada prácticamente igual.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Respecto a los Plazos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los trabajos que quedan por realizar son los siguientes:&lt;br&gt;[dibujo a tinta de un rostro y trayectoria punteada]&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="350">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-019&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Puerto Montt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Mixto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Fragmento&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Puerto Montt, iglesia, Padre Barros, Padre Larraín, Abalos y González, fachada vidriada, reconstrucción, jesuitas&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Carta borrador dirigida al Reverendo Padre Provincial José Aldunate S.J. sobre el conflicto entre la Escuela de Arquitectura y el Padre Barros respecto a la obra (reconstrucción de iglesia en Puerto Montt). Contiene numerosas correcciones manuscritas a lápiz y bolígrafo. Fechado al margen &amp;#x27;30 de julio de 1963&amp;#x27;. La página 4 incluye dibujos a tinta (rostro y trayectoria punteada). Menciona donación de vidrios de Fábrica Vidrios Planos Lirquén. El listado de trabajos pendientes referido no aparece transcrito.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="351">
                <text>JVA-019</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="352">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="96">
        <name>Abalos y González</name>
      </tag>
      <tag tagId="97">
        <name>fachada vidriada</name>
      </tag>
      <tag tagId="65">
        <name>iglesia</name>
      </tag>
      <tag tagId="90">
        <name>Jesuitas</name>
      </tag>
      <tag tagId="94">
        <name>Padre Barros</name>
      </tag>
      <tag tagId="95">
        <name>Padre Larraín</name>
      </tag>
      <tag tagId="60">
        <name>Puerto Montt</name>
      </tag>
      <tag tagId="85">
        <name>reconstrucción</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="116" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="338">
                <text>Carta general al Obispo sobre obra de Corral</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="339">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/017/017_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva017"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/017/017_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/017/017_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva017"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/017/017_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;Carta general al Obispo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1°. habiéndose terminado la obra de Corral, y en ello, la intervención de la Escuela en el Obispado, deseamos hacer [tachado] recuento de nuestra labor, no sólo en cuanto a sta obra, si no a todo lo encomendado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2°. Antecedentes de la Intervención de la Escuela.&lt;br&gt;a) La [tachado] Universidad desea colaborar en la Reconstrucción y encarga de su misión a la Escuela de Arquitectura.&lt;br&gt;b) La Escuela de arquitectura envía a todos los obispos, por intermedio de la comisión de Reconstrucción, dos cartas explicando los objetivos arquitectónicos, que a su juicio, plantea el terremoto y la relación que ellos tienen con los movimientos de renovación litúrgica, y las [tachado] posibilidades que existen de poner una acción conjunta de todos los obispos, [tachado] en los aspectos de construcción.&lt;br&gt;c) La Escuela de arquitectura realiza un primer viaje a la zona damnificada en julio de 1960, y hace un primer recuento de evaluación de daños, que permitan documentar una acción planificada.&lt;br&gt;d) al no recibir respuesta a ste proposición, ejecuta una exposición en los estudios [tachado] ejecutados hasta el momento en cuanto a evaluación de daños, en donde se exponen además, estudios de diócesis, lo cual formaría parte de una acción planificada conjunta en la reconstrucción.&lt;br&gt;e) De ste exposición recibe la Escuela el encargo, por parte del arzobispo Mons. Silva Santiago, de ejecutar 8 iglesias, correspondientes [tachado] a la zona costera de la Diócesis.&lt;br&gt;Esto permite plantear a la Escuela, una acción [tachado] constructiva en masa, y al Obispado, el contar con una zona completa de sus fieles relacionados - a través de sus templos - con una vida parroquial fundada en una interpretación de los propósitos de la renovación litúrgica.&lt;br&gt;los estudios urbanos, y regionales, no son encargados, de manera que ste obs permanecerán dentro de lo existente, en cuanto a lugares y capacidad y técnica pastoral.&lt;br&gt;f) Del Obispado de Osorno, recibe el encargo de reconstruir la Catedral y una parroquia&lt;br&gt;g) El Obispado de Valdivia encarga la ejecución de un estudio de la situación de los templos en la ciudad de Valdivia.&lt;br&gt;Una vez ejecutado ste estudio, la Escuela recibe el encargo de la construcción de la iglesia de Corral&lt;br&gt;En sta oportunidad, la Escuela propone al Sr. Obispo, una acción también masiva, en cuanto a la construcción, con el objeto de abaratar costos y permitir una política general de acción pastoral de adhesión simultánea.&lt;br&gt;La Escuela, por su cuenta, inicia un pre-estudio de la diócesis de Osorno y de Valdivia, con el objeto de ilustrar, a través de ella ya los Obispos, de la posibilidad que representan, en un sentido pastoral, el ejecutar [tachado] el templo y armonizar bajo un pensamiento, la totalidad de la diócesis; sto, visto el terremoto, como [tachado] un daño del cual puede obtenerse un beneficio único, la tarea que coincide y por en un [tachado] flujo de renovación dentro de la Iglesia, y que permitiría establecer [tachado], [tachado] en grandes masas de fieles, toda la vitalidad que puede desprenderse, no sólo de la destrucción, sino de la pobreza de medios, de la falta de sacerdotes, de las grandes distancias, de la falta de densidad, en un actuar [tachado] eficaz, realista, épico.&lt;br&gt;Nuestro pensamiento, al unificarse, va unido a la idea de que una acción colectiva, tan propia de nuestro tiempo, puede aportar también su riqueza a la vida espiritual de los fieles. Y que sta acción colectiva, puede realizar, como ya se ha hecho en la Iglesia de Santa Clara, en Algo, en pequeña [...]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;el aporte internacional, el aporte vecinal, el aporte diocesano, el aporte parroquial; puede realizar lo industrial, general, lo artesanal del lugar, el esfuerzo mínimo que la pobreza de cualquier lugar también quiere hacer presente en la construcción del templo.&lt;br&gt;Pensábamos que sta arquitectura, casi contradictoria que resultaría de stos aportes aparentemente discordantes, la podríamos gobernar, y que ella sería - tal vez a través de una incomprensión en lo inmediato - viva y fuerte, porque staba respaldada por una realidad de comunidad de esfuerzos, elementos cada uno que serían mensaje [al margen: simultáneamente] y utilidad para todo el que oserrara en ella.&lt;br&gt;Si existió una acción colectiva [tachado] en los obispos, existió la posibilidad de una acción conjunta internacional, planteada en lo religioso. acción internacional quiere decir, en ste caso, donación.&lt;br&gt;Nos parecía que una donación, s más viva para quien la hace, más viva para quien la recibe, cuando ella se efectúe no por medio del dinero, sino por medio [tachado] de elementos. Planchas, vidrios, elementos prefabricados. La donación de elementos arquitectónicos, a diferencia del dinero, tienen la bella propiedad de la conciencia: la conciencia del que da directo, sin intermediarios, su previa [tachado] anticipada del que recibe algo, que individualiza y hace de lo colectivo más múltiple, más intenso, más interesado.&lt;br&gt;Esto mismo, yo s que s mensaje para el que recibe, noticia y extraña presencia de otro, en un acto. [tachado]&lt;br&gt;Pensaba, entonces, que una arquitectura que sin dificultad emplea los productos del alto standard internacional, con los modestos aportes de la artesanía de la zona, puede, debe ser una arquitectura viva y fuerte, si el que la hace, quiere modelarse libremente según la realidad.&lt;br&gt;Si s que ya s la realidad.&lt;br&gt;Si s sta la realidad u otra, s el filo en que se desenvuelve la tarea de los arquitectos. Ellos, [tachado] [al margen: a la vez] intérprete [tachado] de los propósitos de sus clientes, ponen una experiencia y una teoría [tachado] a lo cual los conduce su propio hacer, experiencia y teoría que permanece, generalmente inaccesible, para aquellos que encarga la obra, partícipes siempre de otra especialidad. Y aquí, en el templo, producto de [tachado] una función netamente espiritual, cuánta lucidez se necesita [tachado] [tachado] para administrar lo propio, aquel a quien sus [al margen: propios] propios pensamientos lo han conducido a propósitos definidos.&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="340">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-017&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Corral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Manuscrito&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Fragmento&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Corral, reconstrucción, iglesias del sur, obispado, terremoto 1960, Escuela de Arquitectura, renovación litúrgica, Valdivia&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Borrador manuscrito con numerosas correcciones y tachaduras de una carta general dirigida al Obispo, en la que se relata la intervención de la Escuela de Arquitectura de la PUCV en la reconstrucción de iglesias del sur tras el terremoto de 1960, incluyendo la obra de Corral. Menciona obispados de Osorno y Valdivia. Documento de reflexión sobre arquitectura, donación de elementos y acción pastoral colectiva.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="341">
                <text>JVA-017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="342">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="78">
        <name>Corral</name>
      </tag>
      <tag tagId="6">
        <name>Escuela de Arquitectura</name>
      </tag>
      <tag tagId="86">
        <name>iglesias del sur</name>
      </tag>
      <tag tagId="82">
        <name>obispado</name>
      </tag>
      <tag tagId="85">
        <name>reconstrucción</name>
      </tag>
      <tag tagId="88">
        <name>renovación litúrgica</name>
      </tag>
      <tag tagId="87">
        <name>terremoto 1960</name>
      </tag>
      <tag tagId="89">
        <name>Valdivia</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="115" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="333">
                <text>Corral: cuenta general y carta al obispo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="334">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_05.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_05.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_06.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_06.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_07.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_07.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_08.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_08.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_09.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_09.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_10.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_10.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_11.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_11.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_12.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_12.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_13.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_13.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_14.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_14.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_15.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_15.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_16.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva016"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/016/016_16.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;[nota adhesiva:] Carpetas VI / transcrito&lt;br&gt;[nota adhesiva:] CORRAL / CUENTA GENERAL DE LA OBRA / CARTA AL OBISPO (REVERSO EN TINTA ROJA)&lt;br&gt;[texto al fondo tenue, borrador de la página siguiente]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;Cuenta general de la Obra&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) Nos permitimos dar cuenta de la labor desarrollada por la Escuela en la Reconstrucción de la Parroquia de Corral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) Propósitos de la Escuela:  a) Cooperación a los Obispados.&lt;br&gt;Iglesias rápidas, económicas, litúrgicas, con fines precisos pastorales, unidas en su concepción, costo y ejecución a los propósitos pastorales generales de la diócesis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) Proposiciones generales de la Escuela:  a) Estudio de la Diócesis.&lt;br&gt;b) Estudio Urbano. (Caso de Valdivia).&lt;br&gt;c) Estudio y ejecución de Obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;I  Proposición [tachado] general acerca de ejecución de Obras:&lt;br&gt;a) Acción de ejecución de varias obras simultáneas que permita contratar los servicios de una empresa constructora grande:&lt;br&gt;ventajas: economía de gastos generales de la Empresa.&lt;br&gt;: [tachado] Mano de Obra garantida.&lt;br&gt;: Organización y Medios.   } Ventajas de la Empresa grande.&lt;br&gt;Esta acción no puede emprenderse por no existir fondos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;II  Proposición concreta en caso de Corral:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;Cuenta general&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) Nos permitimos dar cuenta de la labor de la Escuela en Caso Corral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) Propósitos de la Escuela&lt;br&gt;(a): Iglesias rápidas, económicas, litúrgicas, unidas a los propósitos pastorales de la Diócesis.&lt;br&gt;(b): - Estos propósitos no se han cumplido en cuanto al costo.&lt;br&gt;- sí en cuanto a todos los otros aspectos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[al margen / texto tenue del reverso, borrador del índice:]&lt;br&gt;I Documentos&lt;br&gt;(a) Presupuesto de Socoin (copia del original)&lt;br&gt;(c) Presupuesto de Socoin agregado los gastos generales en varios&lt;br&gt;(d) Presupuesto de Fondo Operaciones&lt;br&gt;(e) Acuerdo con Socoin&lt;br&gt;[...]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 4 ---&lt;br&gt;I  Documentos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(a)  Presupuesto de Socoin. (copia del original).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(c)  Presupuesto de Socoin agregados los gastos generales en varios&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(d)  Presupuesto de Fondo Operaciones —&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(e)  Acuerdo con Socoin — mensual —&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(f) ¿ Estudio de presupuesto. ——— ◯ partida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;II (g) Cuadro Total de gastos sin desglose en partidas.&lt;br&gt;(Mat. Mano Obra - Varios y g. gen + Hon.) + Fondo Operación).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[III] (h) Cuadros Totales desglosado por&lt;br&gt;1) Presupuesto Socoin.&lt;br&gt;2) Obra Proyectada&lt;br&gt;3) Obra Nueva pedida&lt;br&gt;4) Obra Nueva no pedida.&lt;br&gt;5) [tachado: Cosas] Obra por hacer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;III  Rendición de Ctas:&lt;br&gt;fondos recibidos del Obispo.&lt;br&gt;fondos gastados.&lt;br&gt;saldo por pagar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 5 ---&lt;br&gt;[cálculos]&lt;br&gt;Fondo operaciones —&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gastos de la Escuela.&lt;br&gt;1) Viaje Previo a iniciación — 247.20&lt;br&gt;2) gastos directos de estudio — 316.96&lt;br&gt;3) Reposición al fondo de Esc. — 950.00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[columnas de cifras:]&lt;br&gt;65.40 / 87.00 / 75.83 / 71.00 / 299.23&lt;br&gt;3.486.12&lt;br&gt;1.219.00     1.219.00&lt;br&gt;+5% ____&lt;br&gt;+15% ____&lt;br&gt;Total ____&lt;br&gt;2730.60 / 299.23 / 2.480.37 / 2.737.60&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 6 ---&lt;br&gt;[cifra superior:] 1659.88&lt;br&gt;[cálculos:]&lt;br&gt;Tenemos  2.440.37  ———→  34.012.23&lt;br&gt;1.360.65&lt;br&gt;1.079.72 [recuadro: resta]&lt;br&gt;440.37&lt;br&gt;34.012.23  ———→  2.440.37&lt;br&gt;19.019.70  ———→  X&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2440.37 x 19.019.70 / 34.012.23&lt;br&gt;[recuadro:] 667.44 quedan&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 7 ---&lt;br&gt;[cálculos y proporciones:]&lt;br&gt;192.53 / 1925 / 192 / 21.17&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a/c = b/x = x/c = b·c/a   25&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;34.012,23 / 19.019.70 = 151416 / x&lt;br&gt;a — b / a — x ;  b·e/a&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;151416 x 19.019.70 / 34.012.23&lt;br&gt;109/8 .25   5.25/100&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;23.31 / 2.33 / 25.84 [tachado]&lt;br&gt;224.37 / 22.74 / 24.67 [tachado]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[recuadro:] 15.14.16 / E° 846.72 / E° 667.44 quedan&lt;br&gt;728.77 =&lt;br&gt;2756.87 / 115.91 / 2.872.78&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 8 ---&lt;br&gt;1ª operación —&lt;br&gt;- Costo total.&lt;br&gt;- Costo Proyectado . a precio Socoin.&lt;br&gt;presupuesto - oficial.&lt;br&gt;+ Obra nueva —&lt;br&gt;- pinturas&lt;br&gt;——————————&lt;br&gt;Costo proyectado —&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Costo Total&lt;br&gt;Costo Proyectado.&lt;br&gt;——————————&lt;br&gt;exceso —&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;exceso : por contratación —— Calculados.&lt;br&gt;por p. unitarios.&lt;br&gt;- P.S° = P.U. -&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 9 ---&lt;br&gt;A)  Alza de costo de Corral resultante en lo proyectado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En un sentido general hay&lt;br&gt;1°: ejecución de obras nuevas que aumentan el costo de lo inicial.&lt;br&gt;[tachado: Hay que descontar los Ob]&lt;br&gt;agregado se costo al costo previsto, resulta un total de 26.000.&lt;br&gt;por consiguiente el alza es de 14.000, en respecto a lo proyectado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2°- Sus 14.000 de alza provienen de lo siguiente:&lt;br&gt;a) de que [tachado] hubo que hacer más cantidad de obra que lo proyectado en la iglesia misma por el estado de los materiales.&lt;br&gt;b) de que la Empresa Constructora tomó [tachado] a cargo de la Obra una parte de los gastos generales que [tachado] originalmente estaban incluidos en [tachado] gastos generales presupuestados en cargo a la Empresa.&lt;br&gt;c) a que los precios unitarios del presupuesto original estaban bajos, o [tachado] bien, para ser garantizados, [tachado] correspondían a una organización de obra en la cual no se contó.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los puntos 1° y 2° son los resultados en cifras que explican a qué partidas [tachado] deben cargarse el alza de $20.000 que existe entre el presupuesto original y el resultante. —&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 10 ---&lt;br&gt;B)  [tachado: Factores que] factores que causaron estas altas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Respecto al punto 1°:&lt;br&gt;Las necesidades [tachado: del conjunto parroquial] del párroco, la gente en el lugar eran mayores que la que se proyectaron al solicitar la Obra.&lt;br&gt;Hay otros que [tachado: fue necesario] surgieron en forma precisa, y que fueron solicitadas y autorizadas por el obispo.&lt;br&gt;Otros, que desafortunadamente no fueron previamente consultados, surgieron en el lugar mismo, sea solicitados por el párroco, por el P. — o por la R. Madre Sor Dominga, y finalmente de iniciativa del arquitecto Director de la obra, ante lo que juzgó necesidades mínimas, elementales para la subsistencia de los que habitaban el lugar y para la tarea que desarrollaba el párroco.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por consiguiente son obras todas que corresponden a una necesidad vital; no son obras inútiles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La llegada del poder de construir, de hacer obra, de traer con ello un ánimo al pueblo atrasado y sin destino inmediato visible a cuanto fue [tachado] del [tachado] motivos pastorales que el Sr. Obispo tuvo para emprender esta obra en forma inmediata y aún en invierno, en que no hay trabajo, produjo su impacto más grande que lo pensable a el pueblo y en los arquitectos y descubrió una necesidad más&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 11 ---&lt;br&gt;profunda y más inmediata que lo que todos habíamos imaginado al iniciar la obra.&lt;br&gt;Los arquitectos, — por la índole de esta obra, en uno de los lugares más castigados por el sismo, más aislada, más abandonada, — debieron vivir en el lugar mismo de la obra. Y así, quisiéndolo o no, empezaron a participar de la vida del lugar y a evaluar en toda su medida la esperanza que ellos significaban, con su obra, su capacidad de obra, en el pueblo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El párroco mismo, al igual que otros habitantes del pueblo, aún más tratándose de una obra de la iglesia, pero en medio, eran conscientes de que, aquello que no se hacía en esta oportunidad, no se haría más.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esa perspectiva es la que causó la ejecución de estas obras nuevas, y la que explica, aunque no justifica, el que se hayan emprendido sin la clara y manifiesta aprobación del Sr. Obispo y que su ejecución no haya sido llevada a cabo dentro de las etapas clásicas de proposición, proyección, presupuesto, ejecución.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 12 ---&lt;br&gt;Respecto al punto 2°-&lt;br&gt;A este respecto creemos importante hacer notar que el deseo pastoral primero, de aportar aliento y ayuda material directa a esta comunidad que había quedado desamparada, se vió ampliado además por la acción [tachado] de los alumnos y profesor en obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Escuela, y sus alumnos, hicieron [tachado] suya esta obra.&lt;br&gt;Se hizo un trabajo con profunda dedicación y energía.&lt;br&gt;Los alumnos, se pusieron en contacto con los obreros, con las autoridades del lugar. Se desarrolló la amistad entre ellos, y durante un año el trabajo de levantar [tachado: el templo] la iglesia fué [tachado] a la vez trabajo y clase, no sólo en su aspecto técnico, sino clase de amor, energía y dedicación por lo que se hace. Esto ha sido comprendido por los obreros del lugar, y es fruto directo del primer propósito que se tuvo, y fruto indirecto de la labor de los alumnos y profesores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 13 ---&lt;br&gt;Respecto al 2° punto.&lt;br&gt;a) Hubo que hacer más obra que la prevista para la iglesia&lt;br&gt;b) Gastos generales con cargo a la obra.&lt;br&gt;c) Precios unitarios presupuestados son bajos -&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;———&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Durante la ejecución se realizó más cantidad de obra, se intervino en una superficie mayor del edificio existente que la que se había previsto.&lt;br&gt;Puede decirse que hay dos [tachado: causas en esto] se había previsto que&lt;br&gt;una: la calidad final que tendría el edificio y que durante la ejecución se cambió.&lt;br&gt;otra: [tachado: la imprevista] [tachado: el aspecto de]&lt;br&gt;→ la inexactitud del peritaje previo que se hizo del estado de algunos materiales.&lt;br&gt;La primera es la causa más importante, ya que de ella se depende la mayor o menor necesidad que haya de exactitud en el peritaje previo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 14 ---&lt;br&gt;cuando se nos encargó la realización de un templo en Corral, demoliendo el edificio existente, y como una acción rápida, inmediata, y con una gran pobreza de medios, la Escuela concibió la posibilidad de una reparación que daría por resultado una obra muy modesta. Una iglesia que conservaba todo el mal estado de materiales [interlineado: subsistente] y terminaciones que tenía la existente, pero [tachado] a la cual [interlineado: que aseguraran lo previsto] se agregaba una estructura resistente nueva, [interlineado: una luz dada] [interlineado: una superficie de oración] por las mismas ventanas existentes reagrupadas, y un presbiterio litúrgico. La demolición del tabique intermedio permitía una nueva capacidad.&lt;br&gt;No era pues [tachado: la] obra, el establecimiento de una obra &amp;quot;nueva&amp;quot;, en el sentido habitual. Era, el establecimiento en el lugar de lo [tachado] que juzgábamos como lo más esencial del templo y la oración.&lt;br&gt;Modestia pero con dignidad y en todo lo esencial; en lo arquitectónico, que debe poseer el templo.&lt;br&gt;La mantención casi total de lo existente con todos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 15 ---&lt;br&gt;su imperfección y mal estado, naturalmente, significaba para el párroco o para el obispado, la tarea constante y tediosa, de ir reparando [interlineado: año a año se reedificaría instante que trae lo viejo] todo lo que está en mal estado.&lt;br&gt;El agua que penetra, un muro que se desploma, [tachado] una pintura que se deshace por la humedad.&lt;br&gt;Quedaba sólo garantido lo más esencial, como corresponde a una emergencia: la firmeza.&lt;br&gt;En lo religioso, garantido lo esencial: [tachado] liturgia, luz de oración, capacidad.&lt;br&gt;Insistimos en esta concepción del templo porque ello ha tenido una gran trascendencia en los cambios ocurridos posteriormente.&lt;br&gt;La Escuela no consideraba extraño el hecho de que los habitantes del lugar y aún los técnicos, opinaran que era necesario demoler y [tachado] construir lo nuevo.&lt;br&gt;Esto lo considerábamos así, porque sabemos, y aún lo afirmamos, que el templo se constituye como tal, en su espacio, por medio de muy pocas cosas, de muy pocos elementos, que en general, hoy día, nada tienen que ver con una [tachado] extraordinaria calidad material.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 16 ---&lt;br&gt;[cálculos:]&lt;br&gt;Primitivo —              15.500.0&lt;br&gt;- 5% - Varios —             775.0&lt;br&gt;16.275&lt;br&gt;- 6% =                      980.0&lt;br&gt;17.255&lt;br&gt;+ f. Ope.                 1.240.0&lt;br&gt;18.495 =&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;presupuesto Socoin -&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Obra nueva con 11% —      5.100.0 [marcado]&lt;br&gt;23.590&lt;br&gt;1.200.S [marcado]&lt;br&gt;f. operación -&lt;br&gt;modif: porcentaje = 13.5%  4.650.S [marcado]&lt;br&gt;Modif. de cubicación —     5.700 — E [marcado]&lt;br&gt;alza de peritaje unit. —   4.500 — S&lt;br&gt;39.590&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="335">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-016&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Corral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Manuscrito&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Completo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Corral, reconstrucción iglesia, presupuesto, obra, obispado, rendición de cuentas, Escuela de Arquitectura, Socoin&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Borrador manuscrito de la cuenta general de la obra de reconstrucción de la iglesia/parroquia de Corral, con cálculos de presupuesto, rendición de gastos y carta explicativa dirigida al obispo (mencionada en la nota adhesiva como &amp;#x27;reverso en tinta roja&amp;#x27;). Incluye notas adhesivas modernas de catalogación (&amp;#x27;Carpetas VI&amp;#x27;, &amp;#x27;CORRAL CUENTA GENERAL DE LA OBRA CARTA AL OBISPO&amp;#x27;). Documento de gestión de obra atribuible a la labor de la Escuela y de Vial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="336">
                <text>JVA-016</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="337">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="78">
        <name>Corral</name>
      </tag>
      <tag tagId="6">
        <name>Escuela de Arquitectura</name>
      </tag>
      <tag tagId="82">
        <name>obispado</name>
      </tag>
      <tag tagId="81">
        <name>obra</name>
      </tag>
      <tag tagId="80">
        <name>presupuesto</name>
      </tag>
      <tag tagId="79">
        <name>reconstrucción iglesia</name>
      </tag>
      <tag tagId="83">
        <name>rendición de cuentas</name>
      </tag>
      <tag tagId="84">
        <name>Socoin</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="114" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="328">
                <text>Texto Pozo: caso arquitectónico, Ciudad Abierta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="329">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva015"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva015"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva015"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva015"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_05.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva015"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/015/015_05.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;[Página de carátula. Texto mecanografiado muy tenue de fondo, prácticamente ilegible, con anotaciones manuscritas al margen superior. En el centro, manuscrito en grande:]&lt;br&gt;Pozo&lt;br&gt;[al margen superior: ilegible]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;[tachado: TEXTO POZO] caso arquitectónico.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Como en casi todas las realizaciones de la Ciudad Abierta, hay para &amp;quot;El Pozo&amp;quot; un acto poético inicial que abre la posibilidad de la obra. Esta vez se trata de la Escultura.&lt;br&gt;El escultor asume ese acto como origen, y apremiado por la emergencia que éste provoca, traza en la ladera de la quebrada una horadación y un rasgo.&lt;br&gt;Un obrero excava según las instrucciones del escultor impartidas en el terreno mismo.&lt;br&gt;No hay planos, porque la única referencia o cálculo previo es el acto, el cual trae consigo lo inesperado que se revela &amp;quot;cada vez&amp;quot;.-&lt;br&gt;La obra forma parte de la tierra; y las cualidades del vacío ejecutado por el escultor se compromete con los altos paramentos verticales de tierra.&lt;br&gt;Así la obra estuvo terminada por primera vez.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pero el propósito formal no coincide tanto con la capacidad formal del material, como para asegurar la permanencia de esa terminación. El terreno excesivamente blando en profundidad, y afecto al agua, no resistiría largo tiempo cortes verticales como los realizados.&lt;br&gt;De esta razón mínima pero venenosa, surge el requerimiento de terminar la obra por segunda vez, para encontrar esa permanencia con la participación de arquitectos.&lt;br&gt;Dicho momento y dicha participación adquiere sentido al inscribirse como parte de la &amp;quot;phalène&amp;quot; que origina la obra, de modo que las obras de permanencia sólo serán tales, en la medida en que ellas exaltan ( o &amp;quot;cantan bellamente&amp;quot;) lo que fué terminado por primera vez.&lt;br&gt;Este es el &amp;quot;caso arquitectónico&amp;quot; del &amp;quot;Pozo&amp;quot;.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Observaciones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• El &amp;quot;Pozo&amp;quot; puede verse también como un trabajo escultórico en bajo-relieve; el elemento culminante de ese relieve es la arista que dibuja la ruptura de la superficie con la hendidura.&lt;br&gt;De la posición y figura de esa arista depende la arquitectura de &amp;quot;lo abajo&amp;quot; y &amp;quot;lo arriba&amp;quot; del &amp;quot;Pozo&amp;quot;.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• A diferencia de la &amp;quot;obra natural&amp;quot; (primera terminación) la obra artificial define ineludiblemente y en todas sus partes, una voluntad de forma.&lt;br&gt;De aquí que, en el &amp;quot;Pozo&amp;quot;, la construcción de la arista obliga a definir la arquitectura de la superficie. Sólo así el &amp;quot;Pozo&amp;quot; cobra su relieve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• Al penetrar en el &amp;quot;Pozo&amp;quot; hay un [al margen: situación de] abandono del &amp;quot;mundo exterior&amp;quot; y sus figuraciones; la extensión y continuidad del suelo natural (superficie), adquiere la potencia de un límite o término de ese mundo.&lt;br&gt;Esa situación de abandono es lo que &amp;quot;da lugar&amp;quot; al &amp;quot;Pozo&amp;quot;.-&lt;br&gt;Pero ese lugar no se configura por el olvido del mundo exterior; muy por el contrario, surge en virtud de la relación de &amp;quot;lo abajo&amp;quot; del &amp;quot;Pozo&amp;quot; con el suelo (&amp;quot;lo abajo del mundo exterior&amp;quot;), y el cielo (&amp;quot;lo arriba del mundo exterior&amp;quot;) constituyendo así la penetración del término.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• [tachado: Tanto en el borde, como en la ladera y en el fondo de la quebrada, el suelo natural es uno. Como &amp;quot;lo abajo&amp;quot; del &amp;quot;Pozo&amp;quot; está en el fondo de la quebrada y &amp;quot;lo arriba&amp;quot; en la ladera, la marcha que desciende la quebrada permite ver primero el &amp;quot;Pozo&amp;quot; como hendidura del suelo; y luego estar dentro del &amp;quot;pozo&amp;quot; sin descender por él. Por lo tanto, es un interior al cual se accede sin puerta ni brocal.]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;[tachado: La posición del &amp;quot;pozo&amp;quot; en la quebrada permite aprecuarlo como hendidura del suelo]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• La posición del &amp;quot;pozo&amp;quot; en la quebrada permite apreciarlo, primero, como hendidura del suelo; y luego, estar dentro sin descender por él. Es un interior al cual se accede sin puerta ni brocal, lo cual modifica en consecuencia, el modo de &amp;quot;estar ante&amp;quot; y de &amp;quot;estar dentro&amp;quot;.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hay en el &amp;quot;pozo&amp;quot; tres modos de &amp;quot;estar ante&amp;quot;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;uno, (próximo)   en que se asiste desde arriba a la total evidencia del interior vacío; una desnudez casi sin significado, a tal punto que no podría esperarse ningún descubrimiento al acceder.&lt;br&gt;otro, (próximo)  en que se está en un preámbulo del interior.&lt;br&gt;otro, (lejanía)  en que el &amp;quot;pozo&amp;quot; debe adquirir su forma: el bajo-relieve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo propio de estos tres modos encuentra su fundamento en el tamaño. En los dos primeros el ojo es incapaz de recoger la magnitud de la forma y capta, por lo tanto, una fracción.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• El dibujo del escultor, un cuadrado y una línea que se quiebra en un codo, induce al equívoco de un pasillo que conduce a una estancia; esto es, un momento de ir para un momento de estar. Sinembaego, ese permanente acceder del &amp;quot;pozo&amp;quot; no es sólo ir para lograr un estar, sino que es una estancia en sí mimo. Es un modo de estar en el ir. Por eso, un punto clave del estar dentro del &amp;quot;pozo&amp;quot; se da en el codo (&amp;quot;giro en derredor de lo yacente&amp;quot;) cuyo lugar debe adquirir cierta retención al pasar. Del intento de &amp;quot;construcción&amp;quot; de ese giro surgen determinaciones arquitectónicas de destrucción de la situación espacial de pasillo (   ) y de construcción del codo (    ).-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• Las cualidades del vacío ejecutado por el escultor se comprometen con la fragilidad de la tierra cortada en vertical. Esa fragilidad debe estar pues presente, aunque ello incluye un azar que escapa al cálculo. Para conciliar el azar de la forma de tierra con la verticalidad de la situación espacial, la estructura resistente endurece la arista (lo &amp;quot;arriba del pozo&amp;quot;) y deja libre el comportamiento en &amp;quot;lo abajo&amp;quot;. Según el azar, y especialmente con la lluvia, la tierra puede desmoronoarse formando pequeñas cavernas (    ); pero siempre quedará asegurada la arista que dá su configuración a la arquitectura de &amp;quot;lo arriba&amp;quot; y &amp;quot;lo abajo&amp;quot;. Por eso, tanto en el codo como en el vacío cúbico ( los dos momentos culminantes del &amp;quot;estar dentro&amp;quot;) los muros son colgantes y dependen de la estabilidad de la superficie, la cual a su vez, toma pendientes que aseguran el alejamiento del agua.&lt;br&gt;Así la obra intenta dar cabida a la fragilidad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 4 ---&lt;br&gt;[Página manuscrita con croquis al margen izquierdo]&lt;br&gt;[al margen superior: en el abandono]&lt;br&gt;Estar dentro:&lt;br&gt;El dibujo del escultor, un cuadrado y una línea [tachado] que se quiebra en un codo, induce [tachado: al] el equívoco de un pasillo que conduce a una [tachado] estancia. [tachado: Pero], el punto clave de ese &amp;quot;estar dentro&amp;quot; se da en el codo (&amp;quot;giro en derredor de lo yacente&amp;quot;), mientras se pasa de ida o de vuelta. [tachado: cuyo lugar adquirir cierta retención]&lt;br&gt;[tachado: De la &amp;quot;construcción&amp;quot; de ese giro]&lt;br&gt;Del intento de &amp;quot;construcción&amp;quot; de ese giro, surgen [tachado]&lt;br&gt;1° determinaciones de destrucción del pasillo [tachado]:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Presencia de la profundidad, sin evidencia del fondo (curvas, reducción de los anchos).&lt;br&gt;b) Reducción de la simetría [tachado] (trazado curvo en un muro, recto en el otro; vertical inclinado el otro; dibujo hacia adentro uno, hacia afuera el otro; [tachado: unidades] horizontal en un muro, inclinado en &amp;quot;otro&amp;quot;; unidades pequeñas en un muro, grandes en otro; presencia del espesor: pesado en uno, liviano en otro.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2° determinaciones de [tachado: destrucción del rincón] construcción de la esquina, en el giro.&lt;br&gt;a) [tachado: máxima altura de los muros] construcción de los muros [tachado] de una pendiente recta que se imponen sobre la natural, y &amp;quot;lo abajo&amp;quot; del rasgo alcanza su mayor altura en el codo.&lt;br&gt;b) lo sombrío alcanza su mayor intensidad (&amp;quot;densidad de lo yacente&amp;quot;) en oposición al cubo del vacío, luminoso.&lt;br&gt;c) Destrucción de la situación de Rincón (muro de tierra rompe la continuidad del paramento de ladrillo; arista de hormigón vertical, se opone al paramento de tierra).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Construcción de los muros de pendiente recta, cuyas aristas se imponen sobre la ladera natural. &amp;quot;Lo abajo&amp;quot; del rasgo alcanza su mayor altura en el codo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 5 ---&lt;br&gt;[Página con dibujos a tinta de dos rostros y texto mecanografiado tenue de fondo, ilegible]&lt;br&gt;ROTO&lt;br&gt;RITA&lt;br&gt;[Dibujos a tinta: un rostro masculino de tres cuartos rotulado &amp;quot;ROTO&amp;quot; y un rostro femenino rotulado &amp;quot;RITA&amp;quot;]&lt;br&gt;[al margen derecho: croquis a lápiz]&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="330">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-015&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Pozo de Ritoque&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Mixto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Completo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Pozo, Ciudad Abierta, Ritoque, phalène, acto poético, escultura, bajo-relieve, arquitectura, quebrada&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Documento de trabajo sobre &amp;#x27;El Pozo&amp;#x27; de la Ciudad Abierta, con páginas mecanografiadas, una página manuscrita con croquis y borradores, y una página final con dibujos a tinta (rostros titulados &amp;#x27;ROTO&amp;#x27; y &amp;#x27;RITA&amp;#x27;). La primera página es una carátula manuscrita con la palabra &amp;#x27;Pozo&amp;#x27; sobre una hoja mecanografiada tenue (vuelta/contraluz).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="331">
                <text>JVA-015</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="332">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="73">
        <name>acto poético</name>
      </tag>
      <tag tagId="76">
        <name>arquitectura</name>
      </tag>
      <tag tagId="75">
        <name>bajo-relieve</name>
      </tag>
      <tag tagId="70">
        <name>Ciudad Abierta</name>
      </tag>
      <tag tagId="74">
        <name>escultura</name>
      </tag>
      <tag tagId="72">
        <name>phalène</name>
      </tag>
      <tag tagId="69">
        <name>Pozo</name>
      </tag>
      <tag tagId="68">
        <name>Pozo de Ritoque</name>
      </tag>
      <tag tagId="77">
        <name>quebrada</name>
      </tag>
      <tag tagId="71">
        <name>Ritoque</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="113" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="323">
                <text>Informe visita obra Pto. Montt mayo 1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="324">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/014/014_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva014"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/014/014_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/014/014_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva014"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/014/014_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;Información acerca de&lt;br&gt;la última visita a la obra en Mayo 1964.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durante la [tachado] visita de Mayo se produjeron 3 reuniones con el R. Padre Larraín.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La primera: a raíz de la intervención de los Padres en la dirección de las obras.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La segunda: en que asistieron los Profesores M. Vivó y J. Unik, en la cual se entregó al Padre Rector una carta de protesta por los actos que se habían cometido con la Escuela y los profesores en la obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La tercera: personal entre el P. Rector y el Prof. J. Vial en la cual se trataron dos temas:&lt;br&gt;a) Permanencia y función de los alumnos en obra&lt;br&gt;b) la parte económica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En el aspecto económico se le presentó — [tachado] — los totales adeudados a la Escuela, y que consistían en tres rubros:&lt;br&gt;a) Fondo de Reposición de Estudios.&lt;br&gt;Acerca del cual el P. Rector expuso que tenía el antecedente dejado por el R. Padre Barros, indicando el monto de lo adeudado, lo cual fué comprobado por la Escuela.&lt;br&gt;Tal antecedente están en poder de los Padres en Pto Montt, y consisten en la carta de acuerdo de XXX 1960, que fija el total del fondo de Estudio que solicitó la Escuela y la contabilidad de los Padres, que indica las sumas canceladas de este fondo.&lt;br&gt;Deuda pendiente a la Escuela: E° 1.500,00.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Gastos de Viaje&lt;br&gt;Los gastos de viaje, según el mismo acuerdo, y tal como se llevó durante el desarrollo de toda la obra, estaban a cargo de los Propietarios. El monto total era variable, conforme al desarrollo de la obra y los viajes de vigilancia que requiriera.&lt;br&gt;Esto es extensivo a viajes de Profesores y alumnos.&lt;br&gt;En esta oportunidad la Escuela no tenía, escrito, el detalle de la Rendición de Ctas de estos viajes de los Profesores.&lt;br&gt;El P. Rector expuso en esta reunión que no era indispensable la presentación de su rendición detallada, sino sólo el monto del saldo que la Escuela había [tachado] financiado y que quedaba por pagar.&lt;br&gt;El monto que se presentó fué por XXX.&lt;br&gt;De los cuales corresponden XXX a viajes de Profesores.&lt;br&gt;y XXX a viajes de alumnos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Gastos de Obra.&lt;br&gt;En esta reunión el profesor J. Vial expuso que, como parte de los gastos de Obra, la Escuela había financiado y conseguido donaciones para la ejecución de la quincallería de puertas de entrada, [tachado] cuya ejecución, dados los precios de Pto Montt era conveniente ejecutar en Valparaíso.&lt;br&gt;Para ello, consiguió donaciones de industrias y contrató trabajos de ejecución con un especialista, por valor de XXX.&lt;br&gt;[tachado]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;Esta exposición, hecha al P. Rector, no estaba ejecutada en limpio, ya que se había pensado hacerlo en Pto Montt. Dadas las circunstancias en que se desarrolló dicha visita, en la cual — contra todo lo acordado previamente — se desautorizó a los arquitectos, no pudo hacerse el control económico que ellos deseaban hacer de la Empresa Constructora, como así mismo exponer el total de gastos adeudados a la Escuela en forma oficial, de manera que, tal como se había convenido con el P. Provincial, los propietarios tuvieran los datos exactos de gastos y obra por hacer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dada esta circunstancia, y contando sólo con los borradores, el profesor J. Vial dió las cifras totales de deuda a la Escuela, las cuales el R. Padre Rector apuntó, haciendo ver la dificultad que tendrían en cancelarlas debido a la situación económica por la cual atravesaba el colegio.&lt;br&gt;Ante esta, el Profesor Vial expuso que la deuda de la Escuela podía ser cancelada en los plazos que fueran convenientes. No así la deuda de gastos de obra, correspondiente a la ejecución de la quincallería de puertas corredizas y etcétera, ya que correspondían a gastos de una tercera persona, los cuales la Escuela no estaba en condiciones de financiar. Había por consiguiente urgencia de esta parte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El P. Rector expuso que el detalle de gastos de viaje de la Escuela no era indispensable, en el sentido de que fuera condición previa para su cancelación.&lt;br&gt;Este detalle, y no el monto total, es la que el Prof. Vial no tenía elaborada en limpio para su presentación oficial.&lt;br&gt;El P. Rector expuso que bastaba este monto total.&lt;br&gt;Dichas cifras son las que el R. Padre Larraín apuntó, quedando en el entendido la Escuela que ellas serían canceladas, dentro de un plazo prudente, a la medida que ellas no afectaran la situación económica del Colegio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durante este tiempo la Escuela ha estado a la espera de una respuesta, en el supuesto de que hasta el momento no ha sido posible para el colegio la cancelación.&lt;br&gt;Ha debido financiar el gasto de Obra, debido a que se había tomado un compromiso, que ha sido largamente dilatado, con los especialistas que ejecutaron el trabajo, y [tachado] acerca de los cuales se estaba a la espera de la llegada de los fondos de Pto Montt.&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="325">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-014&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Puerto Montt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Manuscrito&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Completo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Puerto Montt, rendición económica, fondo de reposición, gastos de viaje, Padre Rector, iglesia, deuda Escuela, J. Vial&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Informe sobre reuniones con el R. Padre Larraín durante la última visita a la obra en mayo de 1964. Trata aspectos económicos: fondo de reposición de estudios, gastos de viaje y gastos de obra adeudados a la Escuela. Menciona a los profesores M. Vivó y J. Unik, y al profesor J. Vial. Varios montos aparecen anotados como &amp;#x27;XXX&amp;#x27; (pendientes de completar).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="326">
                <text>JVA-014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="327">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="66">
        <name>deuda Escuela</name>
      </tag>
      <tag tagId="62">
        <name>fondo de reposición</name>
      </tag>
      <tag tagId="63">
        <name>gastos de viaje</name>
      </tag>
      <tag tagId="65">
        <name>iglesia</name>
      </tag>
      <tag tagId="67">
        <name>J. Vial</name>
      </tag>
      <tag tagId="64">
        <name>Padre Rector</name>
      </tag>
      <tag tagId="60">
        <name>Puerto Montt</name>
      </tag>
      <tag tagId="61">
        <name>rendición económica</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="111" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="313">
                <text>La segunda consecuencia: urbanismo de Quillota</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="314">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/012/012_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva012"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/012/012_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/012/012_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva012"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/012/012_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/012/012_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva012"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/012/012_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;[al margen: OR-206]&lt;br&gt;[sello: nota adhesiva manuscrita: QUILLOTA]&lt;br&gt;La segunda consecuencia&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[Esta página es una copia carbón borrosa del mismo texto que aparece legible en la página 2. Se transcribe desde la página 2.]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;La característica predominante en una ciudad de tercera o cuarta magnitud como Quillota, no está en la inteligencia de los planes ni en la trascendencia del problema. Está en su capacidad de vinculación para concentrar voluntades de poder capaces de realizar esos planes y alcanzar esa trascendencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El problema con que choca el urbanismo es su realización, por el hecho de que trata el problema de la totalidad de la ciudad.&lt;br&gt;Este es un problema de fuerzas, de concurrencia de fuerzas, vinculado a una capacidad especial - casi un &amp;quot;don&amp;quot; - , esta es, la capacidad de quien dirige o preside la realización para lograr tal concurrencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lograr la concurrencia de fuerzas es una capacidad que está muy lejos de ser un mero mecanismo organizativo. Sólo la potencia de una persona, o de varias movidas por el mismo espíritu, es capaz de cumplir el mecanismo organizativo, vale decir, romper la inercia propia de ese mecanismo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Todo esto es conocido y, por decirlo así, convencional.&lt;br&gt;Pero, ¿porqué lograr algo trascendente para Quillota reviste una dificultad &amp;quot;casi&amp;quot; insuperable?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Porque lograr la mencionada concurrencia de fuerzas es de suyo una trascendencia. Significa sobrepasar lo ya constituído en uno y cada uno de los pasos que llevan a la realización. Todos tienen una idea de Quillota como tercera o cuarta magnitud, y por eso hay siempre ponderación de prioridades que la preceden a ella.&lt;br&gt;Lograr romper una prioridad establecida, es de suyo trascender la ubicación en que se tenía a Quillota. Y eso es difícil; y es obra del entusiasmo y el ingenio de una persona. No es una organización.&lt;br&gt;Una vez logrado eso, el mecanismo que sigue es lógico y consecuente.&lt;br&gt;Luego, la barrera de trascender lo existente para pasar de un estado anterior a uno nuevo, no se cumple c on la obra - como podría pensarse - sino en el discurso que &amp;quot;con-vence&amp;quot; al poder fundado en el estado anterior, para aceptar actuar en lo nuevo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Evidentemente Quillota tiene más dificultad que Santiago para realizar sus planes, porque ¿qué otra primera prioridad puede tener un Gobernante que [al margen: tiene] una ciudad que acumula un tercio de la población total del país? Pero los gobernantes no tienen en su idea de país una exclusividad tan exagerada: ellos tienen la idea de una armonía, de antemano fabricada: una distribución de medios según la importancia que las ciudades tienen en una valoración convencional dada por sus oficinas técnicas.&lt;br&gt;&amp;quot;Levantarse&amp;quot; más arriba de esas valoraciones antes de realizar las obras que demostrarán un resultado, ese es el &amp;quot;don&amp;quot; del que dirige.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;tivo, el cual podríamos considerarlo &amp;quot;fundador&amp;quot; en cuanto tras él va a desenvolverse la ciudad; dicho concepto es el de &amp;quot;mundo nuevo&amp;quot; o &amp;quot;nuevo mundo&amp;quot; como se le designa en Europa desde el comienzo. Paradojalmente este concepto firme, definitivo y simple que aparece casi en el instante mismo de la aparición de América, se alza sinembargo en medio de un tráfago de acontecimientos que, en lo inmediato de sí mismos, constituyen una &amp;quot;crisis de identidad&amp;quot;. La ciudad americana se construye, pues, conceptualmente hablando, dentro del &amp;quot;entreacto&amp;quot; que abre por un extremo el signo de un &amp;quot;mundo nuevo&amp;quot; o &amp;quot;nuevo mundo&amp;quot; y, por otro, el de la crisis de identidad, no saber quienes somos.&lt;br&gt;Y lícitamente podríamos decir que el &amp;quot;acto&amp;quot; ciudadano, aquí en América, es un &amp;quot;entre-acto&amp;quot;.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;He dicho que &amp;quot;Nuevo Mundo&amp;quot; es un concepto urbanístico fundador.&lt;br&gt;&amp;quot;Mundo&amp;quot; aquí es una palabra que se refiere al &amp;quot;mundo humano&amp;quot;; igual como para los animales existe un mundo natural, el hombre crea, fabrica, inventa un propio &amp;quot;mundo humano&amp;quot;, que sin desligarse de aquel mundo natural, lo trasciende.&lt;br&gt;Por el moemnto sólo diré eso, aunque este es un tema también muy amplio.&lt;br&gt;La palabra &amp;quot;Nuevo&amp;quot; es una palabra difícil porque hace referencia a un estado anterior de lo ya constituído, establecido, conquistado. Tiene a la vez una acepción que puede o no ser temporal.&lt;br&gt;Cuando una dueña de casa compra una &amp;quot;cocina nueva&amp;quot; puede estar diciendo que compra una cocina igual a la anterior pero que ya estaba desgastada por el uso. Pero también puede estar diciendo - y así se entiende habitualmente - que la nueva cocina es distinta y con más comodidades, o sea más perfecta que la anterior porque ha incorporado técnicas que antes no no existían.&lt;br&gt;Sinembargo la palabra &amp;quot;mundo&amp;quot; no acepta su adjetivo tal como la cocina, puesto que ella no se refiere a un estado fijo como es el de un objeto, sino a una&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="315">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-012&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Quillota&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Mecanografiado&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Fragmento&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Quillota, urbanismo, ciudad, Nuevo Mundo, América, trascendencia, concurrencia de fuerzas&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Documento marcado con código &amp;#x27;OR-206&amp;#x27; y nota adhesiva &amp;#x27;QUILLOTA&amp;#x27;. La página 1 es la copia carbón borrosa del mismo texto de la página 2 (texto repetido). La página 3 corresponde a una sección posterior del mismo ensayo sobre el concepto de &amp;#x27;Nuevo Mundo&amp;#x27;. Reflexión teórica sobre el urbanismo y la ciudad americana.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="316">
                <text>JVA-012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="317">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="52">
        <name>América</name>
      </tag>
      <tag tagId="48">
        <name>ciudad</name>
      </tag>
      <tag tagId="54">
        <name>concurrencia de fuerzas</name>
      </tag>
      <tag tagId="51">
        <name>Nuevo Mundo</name>
      </tag>
      <tag tagId="46">
        <name>Quillota</name>
      </tag>
      <tag tagId="53">
        <name>trascendencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="4">
        <name>urbanismo</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="110" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="308">
                <text>Quillota: Notas sobre la exposición del proyecto</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="309">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva011"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva011"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva011"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva011"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/011/011_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;TRANSCRIPCIÓN&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;--- Página 1 ---&lt;br&gt;2.° El fundamento del proyecto se pensó presentarlo en una carpeta de lectura por ejemplo en una mesa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por eso no queda muy apropiada para presentarla en planos.– Yo la voy a leer y no habrá que ver los textos, sino más bien los croquis de planos y esquemas.–&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Por la mala experiencia de otros proyectos, no quise [tachado] redactar el fundamento al final. Durante cuatro meses se fué haciendo junto con la proposición. Ese tiempo más lento y sin compro=misos, parece que quedó grabado: hay muchos temas y cosas, reflexiones que abundan más allá de lo que recoge el proyecto particular. Además&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 2 ---&lt;br&gt;en la mayor parte de ese tiempo, no sabíamos cómo iba a cerrarse la forma final, aunque ciertas cosas fundamentales quedaron afirmadas desde la primera visita a Quillota con Tuto.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. Dejándome llevar por las cosas observadas, o recordadas, o pensadas o conversadas entre nosotros, me propuse sinembargo un límite: esto es, que cada página escrita tuviera su palabra en croquis, en una página lateral.&lt;br&gt;Que cada página doble tratara un tópico – como dice el viejo.&lt;br&gt;Que de cada página doble, surgiera alguna afirmación arqui=tectónica para la obra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta especie de disciplina yo la&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 3 ---&lt;br&gt;necesitaba porque con mucha facilidad me pongo a divagar sin dirección. Y aunque el trabajo no tenía de hecho una dirección general, cada doble página me obligaba a elaborar algo fundado dentro de un espacio mínimo.–&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5. A pesar de todo, me falló el tiempo. Y aunque está ya todo pensado y visto, no está redactado y dibujado. faltan por lo menos 8 páginas dobles al final, y varios croquis y anotaciones en páginas intermedias.&lt;br&gt;Por eso, yo le estaba sacando el cuerpo a esta exposición, porque no se puede leer completo.&lt;br&gt;Pienso que eso lo puedo suplir en la explicación de los planos en otra reunión.–&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cuanto a la presentación a la&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;--- Página 4 ---&lt;br&gt;Afirmaciones:&lt;br&gt;1) A la ciudad plana de 2 dimensiones, colocarla en tres.–&lt;br&gt;Incorporar el cómo de eso. [al margen: niveles, costanera niveles interior]&lt;br&gt;2) Esto lleva consigo una doble escala de lugar: el grande y el pequeño.– el exterior a la ciudad y el interior a la ciudad.–&lt;br&gt;3) El acto ciudadano [al margen: de su mediante que se hablaba] en el intento de reconstruir una concentración vivida en un ritmo de soledad de lo antiguo.– (el presente antiguo).–&lt;br&gt;[tachado] Lo viejo y lo nuevo tiene su forma en el cubo primero de Santa Clara.–: este no es un ejemplo: es una forma de relación.– el cubo → delimitado como el alcalde&lt;br&gt;la nave vieja: indeterminada.–&lt;br&gt;el cubo aquí es este acto de concentración.–&lt;br&gt;4) Elementos urbanos: con arquitectura o atisbos de arquitectura!.–→ ciudad sin elementos urbanos, ahora con elementos urbanos.–&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="310">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-011&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1 Autoría personal — Obras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Quillota&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Manuscrito&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Fragmento&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;proyecto, fundamento, Quillota, croquis, afirmación arquitectónica, ciudad, Santa Clara, exposición&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Notas de trabajo numeradas (puntos 2 a 5) sobre la metodología de presentación de un fundamento de proyecto, con mención explícita a la primera visita a Quillota con &amp;#x27;Tuto&amp;#x27;. La última página lista &amp;#x27;afirmaciones&amp;#x27; arquitectónicas (ciudad plana en dos/tres dimensiones, doble escala, acto ciudadano, cubo de Santa Clara, elementos urbanos).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="311">
                <text>JVA-011</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="312">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="47">
        <name>afirmación arquitectónica</name>
      </tag>
      <tag tagId="48">
        <name>ciudad</name>
      </tag>
      <tag tagId="27">
        <name>croquis</name>
      </tag>
      <tag tagId="50">
        <name>exposición</name>
      </tag>
      <tag tagId="45">
        <name>fundamento</name>
      </tag>
      <tag tagId="44">
        <name>proyecto</name>
      </tag>
      <tag tagId="46">
        <name>Quillota</name>
      </tag>
      <tag tagId="49">
        <name>Santa Clara</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="109" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="25">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="254">
                  <text>Archivo: Obras</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="303">
                <text>010_capilla_ritoque</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="304">
                <text>&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_01.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_01.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_02.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_02.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_03.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_03.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_04.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_04.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_05.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_05.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_06.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_06.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_07.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_07.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_08.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_08.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_09.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_09.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_10.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_10.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_11.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_11.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_12.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_12.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_13.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_13.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_14.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_14.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_15.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_15.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_16.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_16.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_17.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_17.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_18.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_18.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_19.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_19.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_20.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_20.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_21.jpg" class="glightbox" data-gallery="jva010"&gt;&lt;img src="https://josevial.cl/fotos/archivo/010/010_21.jpg" style="max-width:430px;display:block;line-height:0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="305">
                <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JVA-010&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Clasificación&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;1.1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Capilla de Ritoque&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soporte&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Mixto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estado&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Completo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Capilla de Ritoque&amp;quot;, &amp;quot;Carta&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notas&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Carta-carpeta de Alberto Cruz, s a Jorge Gómez. Texto de Alberto sobre memoria del proyecto realizada por José Vial (Dibujos, planos y escritos). El objetivo de la carta es conseguir financiamiento para la capilla solicitado a una institucion eclesiástica alemana.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destino&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;AHJVA-PUCV&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="306">
                <text>JVA-010</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="307">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="42">
        <name>"Capilla de Ritoque"</name>
      </tag>
      <tag tagId="43">
        <name>"Carta"</name>
      </tag>
      <tag tagId="41">
        <name>Capilla de Ritoque</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
